Nuovo servomotore industriale del servomotore 4400W 200V SGMG-44AWA-YR11 di CA di Yasakwa

L'istruzione verbale è una delle forme più elementari di espressione e comunicazione umana.È importante durante la fase iniziale dell'apprendimento motorio, quando un individuo sta acquisendo familiarità con i movimenti di base.Può includere descrizioni delle caratteristiche di base del movimento, spiegazioni di concetti, regole, deduzioni, definizioni di modelli e simili.Un'istruzione può essere sotto forma di conversazione, in cui le domande e le risposte non sono determinate in anticipo.Può anche essere una discussione, un dibattito o una discussione in cui vengono avanzate diverse opinioni, punti di vista, atteggiamenti, argomentazioni e controargomentazioni.Nel dare istruzioni, l'istruttore dovrebbe presentare fatti oggettivi, aderire al principio del progresso graduale dal facile al più difficile, dal familiare all'ignoto, dal rilevante e vitale al meno importante.Una buona istruzione è la pietra angolare di un apprendimento motorio di successo.

 

 

La nozione iniziale di apprendimento motorio si basa principalmente su un sistema di segnali sensoriali che fornisce informazioni ottiche (vista).Il metodo dimostrativo deve essere combinato con altri metodi di apprendimento, in particolare il metodo di insegnamento.La dimostrazione deve essere assolutamente corretta, chiara e adeguata all'età e al livello di maturità del discente.L'istruttore deve sempre valutare l'effetto della dimostrazione e il suo valore applicativo.La dimostrazione deve essere in linea con le capacità mentali e motorie dello studente e adatta all'applicazione pratica.La dimostrazione di un solo movimento ideale non è auspicabile.La tecnica del movimento rispecchia gli effetti concreti delle capacità motorie e delle caratteristiche morfologiche di uno studente con un'ampia varietà.La dimostrazione di una tecnica dovrebbe riflettere le regole generali del movimento ei commenti dovrebbero essere basati sui limiti e sulle particolarità del singolo allievo.Il presupposto fondamentale per l'apprendimento motorio è una buona nozione mentale e visiva del movimento, l'attivazione dei processi psichici e il lavoro muscolare.La capacità di creare una nozione di un compito motorio è principalmente la funzione dell'emisfero destro del cervello